Művészetterápia gyermekekkel történő munkában:

A mozgás a legalapvetőbb és legkorábbi módja a kapcsolatteremtésnek, egyáltalán az életnek.  

Mozgásban és testben nagyon sok információ raktározódik, nagyon nagy jelentőséggel bír, amit mi sem mutat jobban, minthogy a legtöbb tünet, amivel a gyermek (vagy felnőtt) a terápiába érkezik, szintén testben nyilvánul meg.

Ha a gyermek mozgásos szinten kifejezheti magát, olyan alapélményben van része, mely nagyban hozzájárulhat testi-lelki jóllétéhez.  A festés, rajzolás és játék már egy érettebb, de ugyanolyan természetes kifejezésmódja a gyermeknek, mint a mozgás.

A rajzokban, játékokban megjelenő szimbólumok fontos támpontot jelentenek a gyermeklélek megértéséhez, a játékban lejátszott érzések, történtek pedig korrekciós, terápiás hatással bírnak.

A művészetterápiás folyamat során a gyermeknek lehetősége van arra, hogy egy biztonságos térben, a számára legmegfelelőbb kifejezésmódok segítségével (tánc, festés, rajz, kollázs stb.) kifejezze szorongásait, belső konfliktusait.

Az alkotó tevékenység lehetőséget nyújt a megterhelő élmények feszültségeinek levezetésére, az élmény más szinten való megfogalmazására. Maga az alkotó folyamat már önmagában is személyiség-, és kreativitásfejlesztő hatású.

A gyermekterápia célja, hogy egy elfogadó, biztonságos kapcsolatban a gyerekeket foglalkoztató érzések megértésre, elfogadásra, kifejezésre találjanak.

Hogyan hat?

Azáltal, hogy az alkotó folyamatokat megindítjuk és tápláljuk, a gyermek megerősödik, önbizalomra tesz szert. Az alkotó tevékenység lehetőséget nyújt a megterhelő élmények feszültségeinek levezetésére, azok más szinten való megfogalmazására.

A szabad, belülről fakadó táncnak, mozgásnak természetes hozadéka, hogy a gyermek számos területen fog fejlődni! Mivel az átélteket nem csak eltáncoljuk, hanem le is rajzoljuk, az önkifejezés más csatornáit is megnyílnak.

Az alkotó folyamat már önmagában is személyiség-, tehetség- és kreativitásfejlesztő hatású.

Ami fejlődhet, változhat tehát:

• a mozgáskoordináció, 

• a szenzomotoros érzékenység, 

• a gyermek társas viselkedése, önbizalma, konfliktus feldolgozó képessége

• testtudat

• az írás-olvasás készség

• absztrakciós készség  

• nagymozgások

• egyensúly

• finommotorika

• testséma

• verbális kifejezőkészség

• térpercepció

• keresztcsatornák.

A fenti lista természetesen nem teljes körű, illetve garancia sincs arra, hogy a felsoroltak mind változni fognak. A gyerekek is különböznek, valakinek a gyerektánc, másnak a hipp-hopp, harmadiknak a karate, vagy néptánc való.

A foglalkozás nem egy-egy készség, vagy képesség fejlesztésére koncentrál, hanem komplex módon fejleszti a gyereket úgy, hogy eközben a gyermek átéli a játék és alkotás örömét is.

Kinek javasoljuk?

Minden kisgyermek számára, aki

• szeretne önfeledten mozogni, táncolni,

• mesét szőni és eltáncolni, és/vagy

• (túl)mozgékony, és/vagy

• csendes, bátortalan és/vagy

• kreatív, és/vagy

• kudarcot nehezen feldolgozó, és/vagy

• ha otthon épp nehéz idők járnak a családra és/vagy

• semelyik, csak szeretné jól érezni magát közösen egy támogató társaságban

• vagy szeretne később komolyabban a tánccal foglalkozni.